Una propuesta didáctica para la enseñanza del inglés en la escuela primaria

dc.contributor.author	Torras Cherta, M. Rosa	spa
dc.date.issued	1997	spa
dc.identifier.citation	p. 95-97	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/47469
dc.description.abstract	En este artículo se propone un modelo didáctico para la enseñanza del Inglés (u otro idioma extranjero) en la escuela primaria. La propuesta que se presenta constituye un modelo funcional caracterizado por la interacción de tres factores determinantes : los objetivos a conseguir, los condicionantes fácticos y los fundamentos teóricos. Se realiza asimismo un desarrollo explicativo del modelo, con orientaciones para su aplicación..	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Lenguaje y textos. 1997, n. 10 ; p. 79-97	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	lengua inglesa	spa
dc.subject	lenguas extranjeras	spa
dc.subject	didáctica	spa
dc.title	Una propuesta didáctica para la enseñanza del inglés en la escuela primaria	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.identifier.signatura	LR	spa
dc.title.journal	Lenguaje y textos	spa

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