El papel de la prosodia en la enseñanza de la lengua extranjera : una revisión de materiales didácticos

dc.contributor.author	Cortés Moreno, Maximiano	spa
dc.date.issued	2001	spa
dc.identifier.citation	p. 139-144	spa
dc.identifier.issn	1133-4770	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/47386
dc.description.abstract	El artículo pasa revista a una serie de publicaciones relacionadas con la didáctica de la lengua extranjera (LE), examinando el peso específico asignado en ellos a la enseñanza/aprendizaje de la acentuación y la entonación, así como la tipología de actividades propuestas para estos fenómenos suprasegmentales.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Lenguaje y textos. 2001, n. 17 ; p. 127-144	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	segunda lengua extranjera	spa
dc.subject	medios de enseñanza	spa
dc.subject	prosodia	spa
dc.subject	enseñanza de lenguas	spa
dc.title	El papel de la prosodia en la enseñanza de la lengua extranjera : una revisión de materiales didácticos	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.identifier.dl	C-1150-1991	spa
dc.identifier.signatura	LR	spa
dc.title.journal	Lenguaje y textos	spa

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