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dc.contributor.authorMonzón, Javierspa
dc.date.issued1998spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/47197
dc.description.abstractEn el modelo de grupo de tiempo libre hay un ejemplo a seguir de equilibrio entre cuidar el recurso humano y el producto, entre equilibrar las necesidades personales y el trabajo de transformación social.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofMonitor educador. 1998, n. 67, Mayo-Junio ; p. 24-25spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecttiempo librespa
dc.subjecteducación no-formalspa
dc.titleDinámica y acción, complementos perfectosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalMonitor educadorspa


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