El cálculo de probabilidades en la formación del profesorado de matemáticas de secundaria

Abstract

En el marco de una investigación más amplia, se muestra parte de los resultados obtenidos en la actuación de una muestra de estudiantes del master de formación del profesorado de matemáticas de Educación Secundaria resolviendo problemas ternarios de probabilidad condicional. Se identifican dos mundos en los que los estudiantes sitúan la resolución de dichos problemas y se estudian las dificultades de los problemas relacionadas con dichos mundos.