Musika eta instrumentoen lantegia II. 'Taller músico instrumental II'

Abstract

La propuesta de un taller músico-instrumental para espacio de opcionalidad en la enseñanza secundaria obigatoria-ESO, supone una propuesta innovadora en sí misma. Lo que se pretende con ella es alcanzar un nivel básico de ejercitación en la práctica musical, necesario y suficiente para permitir el disfrute en actividades musicales del entorno, así como para su desarrollo en una posible dirección vocacional y su concreción profesional. Teniendo en cuenta a quiénes va dirigido, las premisas de trabajo implican siempre propuestas activas y mayoritariamente en grupo, y la orientación hacia actividades que involucren todos sus niveles de participación. A través de estos procedimientos se pueden favorecer las actitudes precisas para la observación del sonido, la interpretación musical y la elaboración de instrumentos. En cuanto a los procedimientos, las actividades giran en torno a cantar, interpretar, observar, construir, intercambiar, mostrar, contrastar... todas ellas basadas en un hacer lúdico dentro del proceso-aprendizaje. Este proceso requiere un trabajo individualizado en cuanto a técnica e interpretación y un trabajo en grupo para el conjunto instrumental, construcción de instrumentos y el análisis del sonido. En este segundo ciclo el material curricular para el taller músico-instrumental II, a lo largo de todo el trabajo lo denominaremos TMI-II, proseguirá en el objetivo de hacer música en grupo. Proponemos para ello un grupo de seis melodías del repertorio musical universal. Cada una de ellas es representativa de una cultura, o de un ámbito o estilo musical, y suponen un necesario e interesante trabajo de interpretación y análisis para esta etapa de la educación secundaria obligatoria. Consideramos de una extraordinaria importancia tener siempre en cuenta para la interpretación de los temas musicales de este TMI-II a los miembros del grupo de alumnos que ya toquen instrumentos, tanto para tocar como parar ayudar a otros a mejorar así la musicalidad del conjunto.