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Irakurtzea eta idaztea Interneten garaian : irakurketaren eta idazketaren analisia eta proposamenak bigarren hezkuntzan. 'Leer y escribir en la era de Internet : análisis y propuestas para la lectua y escritura en secundaria'

URI:
http://hdl.handle.net/11162/46309
View/Open
01520092000609.pdf (1.179Mb)
Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Guía o manual
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
García Andrés, Miguel Ángel
Date:
2009
Abstract:

Se presentan orientaciones para el profesorado en lectura comprensiva y escritura en las áreas del currículo de enseñanza secundaria, dentro del marco de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Partiendo de cuáles son los hábitos lectores y la incidencia real de las TIC e Internet en el alumnado de secundaria, se analizan los géneros discursivos de Internet desde una perspectiva comunicativa y el papel de la lectura y la escritura en los soportes analógicos y digitales. Concluye con la propuesta de actividades para el aula en Lengua castellana y Literatura, que permiten incorporar los recursos y géneros que aportan los medios virtuales.

Se presentan orientaciones para el profesorado en lectura comprensiva y escritura en las áreas del currículo de enseñanza secundaria, dentro del marco de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Partiendo de cuáles son los hábitos lectores y la incidencia real de las TIC e Internet en el alumnado de secundaria, se analizan los géneros discursivos de Internet desde una perspectiva comunicativa y el papel de la lectura y la escritura en los soportes analógicos y digitales. Concluye con la propuesta de actividades para el aula en Lengua castellana y Literatura, que permiten incorporar los recursos y géneros que aportan los medios virtuales.

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Materias (TEE):
lectura; escritura; tecnología de la educación; uso didáctico del ordenador; enseñanza secundaria
Otras Materias:
Internet; Web; Webquest
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