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dc.contributor.authorSan Martín Alonso, Ángelspa
dc.date.issued2004spa
dc.identifier.citationp. 782-783spa
dc.identifier.isbn84-472-0862-1spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/45816
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe presentan los cambios que produce el e-learning en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se analizan aspectos relacionados con el cambio de los objetivos fundacionales de la institución escolar; cambios en las condiciones de trabajo de profesores y estudiantes; en las asincronías aparecidas en la trama organizativa de los centros; en la disparidad de los referentes culturales con los que se identifican los agentes escolares.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofActas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. 2004 ; p. 774-783spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectenseñanza a distanciaspa
dc.subjecttecnología de los medios de comunicaciónspa
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjectuso didáctico del ordenadorspa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.titleEl e-learning como estrategia de intervención en la dinámica de las organizaciones escolaresspa
dc.typeActas y ponenciasspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2010-13-04T20:00:00spa
dc.description.locationUniversidad Pública de Navarra. Biblioteca; Campus de Arrosadía; 31006 Pamplona; Tel. +34948169060; Fax +34948169069; bupna@unavarra.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.conferenceObjectCongreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. 8. Sevilla, 2004spa
dc.identifier.signaturaNA DON (2005) 522spa


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