Dinámicas de exclusión social vividas por mujeres jóvenes
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
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Fecha:
2004Publicado en:
Actas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. 2004 ; p. 312-315Resumen:
Se analiza cómo se construyen las subjetividades femeninas excluidas. Se abordan los siguientes aspectos: la feminización de la pobreza; las organizaciones escolares como lugares en las que se establecen complejas dinámicas de inclusión y exclusión social; la investigación social como asunto político.
Se analiza cómo se construyen las subjetividades femeninas excluidas. Se abordan los siguientes aspectos: la feminización de la pobreza; las organizaciones escolares como lugares en las que se establecen complejas dinámicas de inclusión y exclusión social; la investigación social como asunto político.
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