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dc.contributor.authorAlbertos San José, Aránzazu Fátimaspa
dc.date.issued2007spa
dc.identifier.citationp. 37spa
dc.identifier.issn1578-7001 (papel)spa
dc.identifier.issn2386-6292 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/45684
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10171/9030
dc.descriptionResumen basado en el del autorspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave también en inglésspa
dc.description.abstractSe parte de que la participación ciudadana en una sociedad plural necesita unos valores y destrezas comunes. En primer lugar se analizan aspectos relacionados con las afirmaciones que hace Alexis de Tocqueville sobre la necesidad de que el ciudadano supere el individualismo y engrandezca su libertad a través de la acción social. A continuación se aborda la virtualidad educativa de la democracia, a través de las acciones y de los valores sociales que generan las costumbres y que revierten directamente en la atmósfera intelectual y moral de la democracia. Finamente se plantea que virtudes como la benevolencia, la justicia, la sinceridad, el autodominio, favorecen el desarrollo de una sociedad democrática y acrecientan su riqueza moral.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofESE. Estudios sobre educación. 2007, n. 13 ; p. 25-37spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjecteducación socialspa
dc.subjectdemocraciaspa
dc.subjectparticipación del ciudadanospa
dc.subjectindividualismospa
dc.titleVirtudes para la acción social en una sociedad democrática. Reflexiones sobre la democracia en América de Alexis de Tocquevillespa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2010-10-27T20:00:00spa
dc.description.locationUniversidad de Navarra. Biblioteca; 31080 Pamplona; +34948425600; +3494817731080; biblioteca@unav.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.signaturaNA J 001.346spa
dc.title.journalESE. Estudios sobre educaciónspa
dc.identifier.doi10.15581/004.13.%25pspa


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