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dc.contributor.authorParra Moreno, Cirospa
dc.date.issued2005spa
dc.identifier.citationp. 165spa
dc.identifier.issn1578-7001 (papel)spa
dc.identifier.issn2386-6292 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/45654
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10171/8917
dc.descriptionResumen basado en el del autorspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave también en inglésspa
dc.description.abstractSe centra en una visión completa, profunda y sintética de los rasgos esenciales de la institución universitaria, mediante una aproximación teleológica y el recurso a la tradición histórica. Se abordan aspectos relacionados con el carácter social e histórico de esta institución que ha hecho que la idea de universidad tome múltiples matices con el transcurrir de los siglos. Se observa que a principios del s. XXI no es posible una definición universalmente válida de lo que es o debería ser la universidad .spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofESE. Estudios sobre educación. 2005, n. 9 ; p. 145-165spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectsociología de la educaciónspa
dc.subjectuniversidadspa
dc.subjectestudios universitariosspa
dc.subjectfinalidad de la educaciónspa
dc.subjectinteracción socialspa
dc.titleLa universidad, institución socialspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2010-10-25T07:00:00spa
dc.description.locationUniversidad de Navarra. Biblioteca; 31080 Pamplona; +34948425600; +3494817731080; biblioteca@unav.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.signaturaNA J 001.346spa
dc.title.journalESE. Estudios sobre educaciónspa
dc.identifier.doi10.15581/004.9.%25pspa


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