Consideraciones pedagógicas sobre las habilidades sociales en el currículo de enfermería

URI:
http://hdl.handle.net/11162/45578
Full text:
http://hdl.handle.net/10171/8091
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Education Level:
Educación Superior
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Urpí Guercia, Carmen
Date:
2002
Published in:
ESE. Estudios sobre educación. 2002, n. 2 ; p. 181-192
Abstract:

Se analiza la presencia de habilidades sociales en la enfermería. Esto requiere por parte de las escuelas de enfermería la incorporación al currículo académico de este nuevo aspecto formativo. Se aborda como el concepto de participación social y la noción de discapacidad pueden mejorar el aprendizaje de las habilidades sociales en el currículo de enfermería.

Materias (TEE):
conducta social; educación sanitaria; enfermería; desarrollo profesional
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