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La convivencia en los centros escolares : percepción de la situación

dc.date.issued2001spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/45287
dc.description.abstractEn manos de la comunidad educativa está la posibilidad de generar un clima escolar que facilite la labor de enseñar y aprender. Dentro de este proceso educativo general, la convivencia es un objetivo fundamental que conlleva actitudes positivas y respetuosas entre todos los agentes implicados en el sistema educativo. Este sistema es por su naturaleza conflictivo ya que genera presión e imposición sobre el alumnado. Se aboga por recuperar valores que están en desuso en la sociedad actual como puede ser el esfuerzo, pedagogía en la que está basado el sistema escolar.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofIdea : la revista del Consejo Escolar de Navarra. 2001, n. 9 ; p. 1-3spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectsistema escolarspa
dc.subjectambiente escolarspa
dc.subjectrelaciones interpersonalesspa
dc.subjectsistema de valoresspa
dc.subjectconflictospa
dc.titleLa convivencia en los centros escolares : percepción de la situaciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2009-11-27T08:38:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.dlNA-1482-2006spa
dc.identifier.signaturaNAspa
dc.title.journalIdea : la revista del Consejo Escolar de Navarraspa


Ficheros en el ítem

Nombre:
01520093000479.pdf
Tamaño:
88.04Kb
Formato:
PDF
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