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L¿Educació Física a l¿educació primària (LOCE) : un retorn a la perspectiva tradicionalista, psicomotricista i higiènica de l¿EF?
dc.contributor.author | Lizalde Gil, Manuel | spa |
dc.contributor.author | Salgado López, José Ignacio | spa |
dc.date.issued | 2005 | spa |
dc.identifier.citation | p. 86-87 | spa |
dc.identifier.issn | 1577-4015 | spa |
dc.identifier.issn | 0214-8757 (electrónico) | spa |
dc.identifier.uri | http://www.revista-apunts.com/es/hemeroteca?article=181 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/44917 | |
dc.identifier.uri | http://www.revista-apunts.com/hemeroteca?article=181 | |
dc.description | Resumen tomado de la publicación | spa |
dc.description.abstract | La educación está inmersa en estos momentos y dentro del ámbito de la enseñanza no universitaria, en los cambios derivados de la promulgación de la Ley Orgánica de Calidad de la Educación (conocida ya como LOCE, y promulgada el 23 de diciembre de 2002). Se presenta un análisis crítico de las modificaciones del currículo oficial de Educación Física para la etapa educativa de la Educación Primaria. Tras el análisis de los elementos básicos de currículum presentados en estos documentos (objetivos, contenidos y criterios de evaluación), se puede derivar, como principal conclusión, que el nuevo currículo parece centrarse más en una vuelta a un enfoque dentro de la 'perspectiva tradicionalista' dentro de la Teoría Curricular en la que se ve al profesor como ejecutor de lo diseñado por agentes externos al acto educativo en sí, en clara confrontación con las aportaciones de la anterior ley de educación, la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE). | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Apunts. Educació física i esports. 2005, n. 80, segundo trimestre ; p. 81-87 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | educación física | spa |
dc.subject | ley | spa |
dc.subject | legislación educativa | spa |
dc.subject | programa de estudios | spa |
dc.title | La Educación Física en la educación primaria (LOCE) : ¿un regreso a la perspectiva tradicionalista, psicomotricista e higiénica de la EF? | spa |
dc.title | L¿Educació Física a l¿educació primària (LOCE) : un retorn a la perspectiva tradicionalista, psicomotricista i higiènica de l¿EF? | cat |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 2012-09-21T10:21:00 | spa |
dc.description.location | Universidad Pública de Navarra. Biblioteca; Campus de Arrosadía; 31006 Pamplona; Tel. +34948169060; Fax +34948169069; bupna@unavarra.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.identifier.signatura | NA UPNA ARRO REVI APUNTS | spa |
dc.title.journal | Apunts. Educació física i esports | cat |