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dc.contributor.authorCuevas Hebia, Carmen de lasspa
dc.date.issued2000spa
dc.identifier.citationp. 167-168spa
dc.identifier.issn1136-1034spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/44670
dc.identifier.urihttp://www.ehu.eus/ojs/index.php/psicodidactica/article/view/126
dc.descriptionResumen tomado de la publicación. Resumen en castellano e inglésspa
dc.description.abstractMuestra las pautas principales de una línea de investigación centrada en la búsqueda, análisis y evaluación de recursos pedagógicos relacionados con el área de música, principalmente dentro del ámbito de las nuevas tecnologías. La propuesta parte de una recogida de datos en base a una tabla de evaluación. En ella se recogen distintos aspectos relacionados con materiales educativos vinculados al uso de nuevas tecnologías en el área de música. Los resultados se recogen en una tabla que incluye contenidos y su planteamiento metodológico dentro del campo formativo musical.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista de psicodidáctica. 2000, n.9; p. 161-168spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectmúsicaspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectuso didáctico del ordenadorspa
dc.titlePsicodidáctica musical : recursos didácticos para la enseñanza de la músicaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationUniversidad Pública de Navarra. Biblioteca; Campus de Arrosadía; 31006 Pamplona; +34948169060; 948169069;spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlBI-241-96spa
dc.identifier.signaturaNAspa
dc.title.journalRevista de psicodidácticaspa


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