El mundo virtual second life y su aplicación a la enseñanza del derecho

Abstract

Los mundos virtuales ofrecen la posibilidad de crear entornos de aprendizaje abiertos y flexibes. Los usos potenciales de juegos, simulaciones y mundos virtuales son muchos y variados y es interesante ver cómo se explotan dentro de la investigación académica de los círculos de enseñanza en los siguientes cinco años. Uno de los entornos virtuales es el denominado SECOND LIFE. La utilización y adopción de espacios virtuales en el aprendizaje tiene una implicación sobre dónde, qué y cómo aprender. El protagonista es el estudiante que deja de tener una actitud pasiva para interactuar con el profesor. Se muestra alguno de los usos educativos de este entorno, centrándose en su aplicación en el grado de derecho de la Universidad a Distancia de Madrid, y más concretamente en las áreas de Derecho del Trabajo y Derecho Procesal. En la primera de las mencionadas, la actividad consistió en la defensa y puesta en común de un informe de auditoría laboral con la finalidad de que los estudiantes lo defendiesen en público y debatiesen sobre las normas e instituciones laborales. En Derecho Procesal, y teniendo presente que la asignatura impartida fue Sistema de Tutela Judicial Efectiva (Introducción al Derecho Procesal), se proyectaron diapositivas que sirvieron de base para la explicación y posterior turno de preguntas que se resolvieron en tiempo real. Por otra parte, la aplicación más interesante y práctica para la enseñanza del Derecho, lo constituye la posibilidad de realizar juicios simulados en este entorno virtual. De esta forma se ofrece al estudiante una aproximación al ejercicio del derecho lo más similar a la realidad procesal, sin necesidad de desplazarse a una sede física para realizar la actividad.