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Blogotero : la clase continúa en casa
dc.contributor.author | Morancho Díaz, José Ángel | spa |
dc.date.issued | 2011 | spa |
dc.identifier.isbn | 978-84-08-10551-0 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/44232 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Se aborda la experiencia en torno a la creación de un blog de aula, gestor de recursos y medio de comunicación con alumnos y familias. Ello ha dado lugar a la utilización de otras herramientas Web 2.0, haciendo que los niños y niñas se sientan muy motivados en la utilización de éstas para reforzar y ampliar los contenidos estudiados en clase. | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI : innovación con TIC. 2011 ; p. 66-68 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | nuevas tecnologías | spa |
dc.subject | tecnología de la información | spa |
dc.subject | tecnología de los medios de comunicación | spa |
dc.subject | enseñanza primaria | spa |
dc.subject | innovación pedagógica | spa |
dc.subject | calidad de la educación | spa |
dc.subject | metodología | spa |
dc.title | Blogotero : la clase continúa en casa | spa |
dc.type | Capítulo de libro | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 2011-11-25T11:00:00 | spa |
dc.description.location | Biblioteca de Navarra; Paseo de Antonio Pérez Goyena, 3; 31008 Pamplona; +34848427788; +34948169069; bibliotecadenavarra@navarra.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.identifier.dl | M-23081-2011 | spa |
dc.identifier.signatura | NA 37:004 EXP | spa |