Análisis descriptivo de los sistemas experimentales de becas y préstamos para los estudiantes universitarios en España

Abstract

Ante las generosas subvenciones generales que tradicionalmente se han concedido a los estudiantes en las universidades públicas, muchos gobiernos de la OCDE, y otros países en desarrollo, están traspasando gran parte del coste de la educación superior a sus principales beneficiarios en forma de incremento de las tasas y de los préstamos a los estudiantes. En España, de acuerdo con el calendario de implantación de la nueva estructura de las enseñanzas universitarias oficiales, en el curso académico 2006-07, se comenzaron a impartir los másteres oficiales. Estos estudios, con precios públicos significativamente mayores que los de grado, han sido excluidos de la convocatoria general de becas y ayudas al estudio y, al mismo tiempo, han pasado a ser los estudios prioritarios del poco conocido programa de préstamos para estudiantes universitarios del Ministerio de Educación y Ciencia. Del análisis de los datos disponibles hasta el momento, sobre los préstamos concedidos para cursar los postgrados oficiales y de los requisitos académicos y económicos para poder optar a la convocatoria extraordinaria y experimental de becas para los estudios de postgrado, se concluye que los objetivos de igualdad de oportunidades no han sido prioritarios en la puesta en marcha de estos estudios en España.