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Proyecto de educación intercultural en colegios con alumnado multiétnico

dc.contributor.authorCano Domínguez, Raquelspa
dc.contributor.authorMartín Gómez, Isabelspa
dc.contributor.authorPerdices Madrid, Jesússpa
dc.contributor.authorRodríguez de Lucas, María Victoriaspa
dc.contributor.authorRuiz Huidobro López, María de las Mercedesspa
dc.date.issued1996spa
dc.identifier.citationBibliografíaspa
dc.identifier.issn0425-0850spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/43804
dc.description.abstractSe recoge el modelo de intervención del CP Concha Espina con respecto a la educación intercultural que está dando una respuesta de calidad a la compleja tarea educativa. Se dirige al profesorado y a centros educativos con el fin de desarrollar una educación intercultural y de atención a la diversidad en un proceso integrador dentro del centro y del contexto de la comunidad educativa.spa
dc.format.extent73 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherVallecas : CPR de Vallecas, 1996spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectpedagogía diferencialspa
dc.subjecteducación inter-culturalspa
dc.subjectminoría étnicaspa
dc.subjectintegración escolarspa
dc.subjecteducación preescolarspa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.titleProyecto de educación intercultural en colegios con alumnado multiétnicospa
dc.typeVariosspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.dlM-21107-1996spa
dc.identifier.signaturaMD 376 PROspa


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