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dc.contributor.advisorZamarrón Moreno, Asunciónspa
dc.contributor.authorCasado Espinaco, Montserratspa
dc.contributor.authorGonzález Fernández, Carmenspa
dc.contributor.authorQuixal Martínez, Anaspa
dc.date.issued1992spa
dc.identifier.citationp. 61spa
dc.identifier.isbn84-88368-00-3spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/43358
dc.description.abstractPartiendo del trabajo realizado por el colectivo 'Museos y Aula', surge la idea del departamento de ciencias sociales del Cep de Móstoles de realizar un estudio sobre el Barroco, a través de los fondos velazqueños del Museo del Prado. Se desarrollan iniciativas sobre utilización de materiales, incluidos en la obra, como fotografías de cuadros, planos de visita del museo, actividades con textos literarios, así como una alusión a otros materiales complementarios como diapositivas y fragmentos musicales que aunque no se incluyen, bien podrían ser utilizados dentro del contexto que se pretende estudiar. Esta experiencia pedagógica va destinada a coordinar los niveles de enseñanza secundaria obligatoria..spa
dc.format.extent65 p. : il.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherMóstoles (Madrid) : CEP de Móstoles, 1992spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjecthistoria modernaspa
dc.subjecthistoria del artespa
dc.subjectmuseospa
dc.subjectpinturaspa
dc.subjectsecundaria primer ciclospa
dc.subject.otherVelázquez, Diegospa
dc.titleEl Barroco, Velázquez en el Museo del Pradospa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaMD 7:37 CASEC C 1090/15EC C 1090/16spa


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