Procesos cognitivos y aprendizaje significativo : aplicaciones a la mejora de la calidad de la Educación Primaria y Secundaria Obligatoria

Abstract

Esta obra presenta los nuevos saberes sobre los procesos cognitivos, su operatividad en el aprendizaje escolar, particularmente en el aprendizaje significativo o comprensión de los contenidos del currículo y su utilización por los estudiantes en el ámbito de la escuela y fuera de ella. Así se ha consolidado el denominado constructivismo psicopedagógico y su efectividad en la mejora de la calidad de la enseñanza. Este libro presenta de forma accesible al profesorado las nuevas teorías y sus aplicaciones a los quehaceres docentes cotidianos.