A escribir se aprende escribiendo

Abstract

Este trabajo, destinado a la capacitación del alumnado para la producción de textos expositivos, obtuvo la cuarta mención de la modalidad A en el XI Certamen de Materiales Curriculares de 2003, organizado por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. Está estructurado en nueve capítulos. El primero, introductorio, expone las diferencias entre hablar y escribir, centrándose en la escritura y en el trabajo que se lleva a cabo en las aulas. El segundo, dedicado a la programación del trabajo escrito, expone los objetivos, contenidos, metodología, temporización y evaluación del proyecto. Del tercero al sexto, presenta la planificación de actividades sobre el texto explicativo y el descriptivo, la redacción y la revisión ortográfica, morfológica y sintáctica; y la exposición oral. El séptimo, es un solucionario de todas las actividades anteriores. Finaliza con dos capítulos de referencias bibliográficas y enlaces donde poder encontrar recursos sobre la lengua española, la comunicación entre personas o la sociedad y cultura española y madrileña. Contiene un disquete con el documento original.