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Desarrollo de la inteligencia a través de procesos de razonamiento en lenguaje y lectura
dc.contributor.advisor | Pérez Sánchez, Luz F. | spa |
dc.contributor.author | Fernández Martínez, Araceli | spa |
dc.contributor.other | Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Educación. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación; | spa |
dc.date.issued | 2002 | spa |
dc.identifier.citation | p. 553-574 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/42357 | |
dc.description.abstract | Persigue incrementar las habilidades del pensamiento y, en particular, el desarrollo de aprendizaje de estrategias cognitivas en el área de lenguaje y de la Comprensión Lectora. Se ha utilizado el Programa Proyecto Inteligencia u ODISSEY adaptado a las peculiaridades del alumnado y currículo escolar. Las pruebas del Proyecto se han pasado en diversos colegios durante aproximadamente dos semestres analizando e interpretando los resultados en sí mismo y en comparación con las correspondientes muestras-control. | spa |
dc.format.extent | 576 p. : gráf. | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | desarrollo intelectual | spa |
dc.subject | desarrollo cognitivo | spa |
dc.subject | lectura | spa |
dc.subject | comprensión del texto | spa |
dc.subject | enseñanza primaria | spa |
dc.title | Desarrollo de la inteligencia a través de procesos de razonamiento en lenguaje y lectura | spa |
dc.type | Tesis doctoral | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Investigaciones | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.identifier.signatura | MD T 26702 | spa |
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