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Rincón de biblioteca infantil

URI:
http://hdl.handle.net/11162/40908
Education Level:
Educación Infantil
Document type:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
García Gómez, E.
Date:
1991
Abstract:

La experiencia tiene como objetivo fundamental crear un espacio donde ubicar la biblioteca del aula, adaptada, por su estructura y disposición, a las peculiaridades y necesidades de los alumnos de Preescolar. Otros objetivos, más específicos, son: utilizar el libro como recurso de apoyo a los centros de interés; desarrollar la imaginación, el lenguaje y la comunicación. Los padres también participan en la realización del proyecto. Se organizan reuniones y se les informa de los objetivos perseguidos. Las actividades giran en torno al libro, que sirve de estímulo para que el niño se comunique con otros. El alumno contempla las ilustraciones, las copia, las colorea y recorta, y expresa lo que ve. La evaluación, mediante la observación directa, es individual y por grupos.

La experiencia tiene como objetivo fundamental crear un espacio donde ubicar la biblioteca del aula, adaptada, por su estructura y disposición, a las peculiaridades y necesidades de los alumnos de Preescolar. Otros objetivos, más específicos, son: utilizar el libro como recurso de apoyo a los centros de interés; desarrollar la imaginación, el lenguaje y la comunicación. Los padres también participan en la realización del proyecto. Se organizan reuniones y se les informa de los objetivos perseguidos. Las actividades giran en torno al libro, que sirve de estímulo para que el niño se comunique con otros. El alumno contempla las ilustraciones, las copia, las colorea y recorta, y expresa lo que ve. La evaluación, mediante la observación directa, es individual y por grupos.

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Materias (TEE):
biblioteca escolar; distribución del aula; cuento; participación de los padres
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