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Leer también es divertido
dc.contributor.advisor | Zapardiel López, Yolanda | spa |
dc.contributor.author | Perucha González, Paloma | spa |
dc.contributor.author | Paz Barrero, María del Prado | spa |
dc.contributor.author | Gutiérrez Gutiérrez, Isabel | spa |
dc.contributor.author | Peralvo Igualada, Cristina | spa |
dc.contributor.author | Chamorro Moreno, María Dolores | spa |
dc.contributor.author | Molina Sánchez, Miriam | spa |
dc.contributor.author | Padilla Villaverde, Lidia | spa |
dc.contributor.author | García-Muñoz Cuesta, Cristina | spa |
dc.contributor.author | Raya Sabrido, Andrés | spa |
dc.contributor.author | Ortiz García, Beatriz | spa |
dc.contributor.author | Rey González, Raquel | spa |
dc.contributor.author | Jiménez Sánchez, Rosa María | spa |
dc.contributor.author | Pérez Arranz, Lorena | spa |
dc.contributor.other | Moraña 27; 28915 Leganés; +34916808230; scuela Infantil Dulcinea (Leganés); yolanda.zapardiel.lopez@madrid.org | spa |
dc.date.issued | 2007 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/40836 | |
dc.description.abstract | A través de la lectura de libros de imágenes, este proyecto pretende fomentar el gusto por la lectura y desarrollar la capacidad de observación del niño, tanto directa, en el entorno más cercano, como indirecta, en la sociedad en la que vive. Todo esto es posible con ayuda y guía del educador que busca sensibilizar y satisfacer las ansias de acción y conocimiento de los niños de la escuela. Por tanto, los objetivos son experimentar, fomentar y sentir la lectura como una forma de comunicación activa entre padres, hijos y profesores; compartir momentos de ocio con la familia; intercambiar experiencias enriquecedoras entre la escuela y las familias; utilizar recursos de la vida cotidiana para realizar actividades de lecturas significativas y ofrecer desde la escuela actividades lúdicas y atractivas para niños y padres. Algunas de las actividades que realizan son cuenta cuentos en la biblioteca de la escuela; visitas a la biblioteca del colegio José María Pereda; asistir a un obra de teatro; hacer marca páginas; desarrollar actividades lúdicas que estimulan el lenguaje oral; hacer el libro viajero o de refranes y canciones; visitar la biblioteca de la escuela y utilizar el ordenador para jugar y proyectar montajes didácticos. A través de una evaluación continua y mediante la reflexión y el análisis se refleja la adecuación de las actividades programadas. Los anexos incluyen imágenes y un CD-ROM con algunas de las actividades hechas.. | spa |
dc.description.sponsorship | Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación. Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza | spa |
dc.format.extent | 50 p. : il. + 1 disco (CD). | spa |
dc.format.medium | CD | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | libro de imágenes | spa |
dc.subject | lectura | spa |
dc.subject | comunicación verbal | spa |
dc.subject | participación de los padres | spa |
dc.subject | formación para la vida cotidiana | spa |
dc.title | Leer también es divertido | spa |
dc.type | Innovación | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Innovaciones | spa |
dc.date.provenance | 2008-07-03T13:39:01 | spa |
dc.description.location | Madrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; Tel. + 34915250893 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
dc.identifier.signatura | MD 06/85 | spa |
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