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dc.contributor.advisorCaldas Blanco, María Eugeniaspa
dc.contributor.authorCastellanos Navarro, Auroraspa
dc.contributor.authorCelestino Pérez, Guadalupespa
dc.contributor.authorDelgado Trapero, Lourdesspa
dc.contributor.authorDíez González, José Javierspa
dc.contributor.authorFernández Maíquez, Áfricaspa
dc.contributor.authorHerrero Santos, Enriquespa
dc.contributor.authorMatos Lorenzo, María Emmaspa
dc.contributor.authorTena Sánchez, Joséspa
dc.contributor.authorValverde Romero, Luisspa
dc.contributor.otherIES Parque Aluche (Madrid); Maqueda 86; 28024 Madrid; Tlf. 917182610; Fax 917182498; direccion@iesparquealuche.comspa
dc.date.issued2005spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/40702
dc.description.abstractLos ciudadanos deben concienciarse de la importancia de la prevención de riesgos laborales desde las edades más tempranas y, en este sentido, los centros educativos desempeñan un papel esencial. En esta línea se inscribe este proyecto, que desarrolla el plan de emergencia de un instituto. Los objetivos son dar a conocer la normativa sobre riesgos laborales; coordinarse con las instituciones que atienden emergencias; conocer los riesgos para la salud que existen en el instituto y cómo evitarlos; transmitir la importancia de los planes de emergencia y de autoprotección y elaborar uno propio para el centro; aprender las normas de actuación ante una situación de emergencia; apoyar el trabajo en equipo; lograr una mayor coordinación entre los profesores; y fomentar el interés por perfeccionar en el futuro el plan de prevención de riesgos laborales. Se realizan varias actividades: investigar y recopilar información sobre planes de emergencia y de prevención de riesgos laborales en centros educativos; elaborar cuestionarios para la evaluación inicial de riesgos; proyectar vídeos; confeccionar planos del instituto; examinar las medidas de protección existentes para detectar posibles deficiencias y subsanarlas; diseñar un plan de autoprotección; colocar señales de emergencia; elaborar instrucciones específicas para los conserjes y para los profesores y alumnos; realizar un simulacro de evacuación y evaluarlo a continuación; e intercambiar información sobre prevención de riesgos laborales con dos institutos extranjeros. Se incluyen como anexos el plan de autoprotección; el manual interno de actuación; las instrucciones para profesores y alumnos y las específicas para conserjería; los cuestionarios para la evaluación inicial de riesgos; un documento sobre acciones en materia de atención a la diversidad; y unas muestras de cuestionarios respondidos por los alumnos. Además, se adjunta un CD con información sobre prevención de riesgos laborales.spa
dc.description.sponsorshipMadrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación. Dirección General de Ordenación Académicaspa
dc.format.extent35 h. + anexos + 1 disco (CD).spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.format.mediumCDspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectprevenciónspa
dc.subjectseguridadspa
dc.subjecttrabajospa
dc.subjecttrabajadorspa
dc.subjectambiente laboralspa
dc.subjectcondiciones de trabajospa
dc.subjectsecundaria segundo ciclospa
dc.subjectenseñanza profesionalspa
dc.subject.otherbachilleratospa
dc.titleImplantación de una cultura de prevención de riesgos en un centro educativo : elaboración del plan de emergencia del institutospa
dc.typeInnovaciónspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInnovacionesspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; Tel. + 34915250893spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelFormación Profesionalspa
dc.identifier.signaturaMD 04/120spa


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