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dc.contributor.advisorAguado Asenjo, Jesús Carmelospa
dc.contributor.authorBercedo Francés, José Luisspa
dc.contributor.authorCabrero Velasco, Carlosspa
dc.contributor.authorCamba Alonso, Inmaculadaspa
dc.contributor.authorCarreira Santolalla, Carmenspa
dc.contributor.authorCuesta Albertos, Carmenspa
dc.contributor.authorDuró Aleu, Deliaspa
dc.contributor.authorEsteban Fernández, Solspa
dc.contributor.authorFernández Millán, Pilarspa
dc.contributor.authorQuemada Nieto, Franciscaspa
dc.contributor.authorSaborido Rey, Anaspa
dc.contributor.otherIES Juan de Herrera (San Lorenzo de El Escorial); Calle Carretera de Guadarrama s. n.; 28200 San Lorenzo de El Escorial; Teléfono: 91 890 24 70; Fax: 91 890 67 61;spa
dc.date.issued2002spa
dc.identifier.citationp. 15-16spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/40471
dc.description.abstractEl proyecto consiste en el tratamiento de la convivencia a través de estrategias de resolución de conflictos, dentro del plan de acción tutorial del centro. Los objetivos son mejorar la calidad de las relaciones personales; desarrollar actitudes abiertas y positivas hacia la interculturalidad y la diferencia; fomentar el diálogo y la negociación; crear un ambiente de aprecio y confianza, y sentimientos de apoyo y ayuda; aprender a solucionar los conflictos mediante estrategias constructivas; crear un Equipo de Mediación y una Red de ayuda entre iguales; y elaborar materiales y sistemas de aplicación de la mediación y la ayuda entre iguales. En cuanto a la metodología, sigue un enfoque socioafectivo y se trabaja en pequeños grupos. Las actividades son las sesiones informativas con alumnos, padres y profesores; participación de tres profesores en un curso de profundización en mediación; curso intensivo de formación en habilidades de comunicación y técnicas de mediación, para alumnos, padres, profesores y personal no docente; y constitución y actuación del Equipo de mediación. La evaluación valora las actividades, la participación y la implicación, el uso de la mediación y la ayuda entre iguales por la comunidad educativa, el interés y motivación, los materiales y espacios, y las propuestas de mejora. Se elaboran materiales, que se incluyen en los anexos, como el Plan del curso de formación en mediación; materiales informativos, como cartas, carteles y trípticos; materiales para el desarrollo de las actividades de tutoría, como la presentación de la mediación La naranja, y las técnicas de ayuda entre iguales El círculo de amigos; materiales de apoyo a la formación, como la guía para el análisis de los conflictos y documentos para la simulación de mediaciones; materiales para el desarrollo de la mediación; materiales de seguimiento del proyecto; y CD-ROM con presentaciones con sonido para el curso de formación..spa
dc.description.sponsorshipMadrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educaciónspa
dc.format.extent86 p. + 1 disco (CD).spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación para la pazspa
dc.subjectsolución de conflictosspa
dc.subjecttoleranciaspa
dc.subjecteducación inter-culturalspa
dc.subjecttutoríaspa
dc.subjectsistema tutorialspa
dc.subjectsecundaria segundo ciclospa
dc.subject.otherbachilleratospa
dc.titleMediación y ayuda entre iguales : estrategias ante la interculturalidad y por un clima de no-violenciaspa
dc.typeInnovaciónspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInnovacionesspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; Tel. + 34915250893spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaMD 01/032spa


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