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Normalización de la dramatización : apoyo a la lectoescritura
dc.contributor.author | Peña Maroto, Susana | spa |
dc.contributor.author | Sánchez de la Hoz, María Carmen | spa |
dc.contributor.author | Ramiro Juberías, María Isabel | spa |
dc.contributor.author | Delgado Sanz, Pinar | spa |
dc.contributor.author | Gómez Mozo, Sara | spa |
dc.contributor.author | Alonso Hernández, Amparo | spa |
dc.contributor.author | Ramos Triguero, Pilar | spa |
dc.contributor.author | Álvarez Ambrona, José María | spa |
dc.contributor.author | Hidalgo Isla, Sigisfredo | spa |
dc.contributor.author | Hernández Arroyo, Sebastián | spa |
dc.contributor.other | Colegio Público Nuestra Señora del Val (Alcalá de Henares); Ávila esq. Zaragoza; 28804 Alcalá de Henares; 91 889 37 02; | spa |
dc.date.issued | 2000 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/40247 | |
dc.description.abstract | El proyecto trata de implicar al profesorado mediante la dramatización para trabajar la lectoescritura y áreas transversales. Los objetivos son comprender las posibilidades del sonido, la imagen, el gesto y el movimiento como elementos de representación; expresarse y comunicarse produciendo mensajes diversos; realizar producciones artísticas de forma cooperativa que supongan papeles diferenciados y complementarios; desarrollar el goce y el bienestar personal a través de la dramatización; y conocer y respetar las manifestaciones artísticas del entorno. Primero se debate la importancia de la interpretación como recurso didáctico, se planifican y organizan las actividades, y se fija el calendario y horarios. Después se elabora el montaje de la obra, Quico, soldadito de plomo, de Miguel Medina Vicario que permite trabajar la Educación para la Paz. Para ello, se realizan unas sesiones de dramatización en el aula con poesías, fábulas o anuncios publicitarios. Y se crean decorados, vestuarios, maquillaje y títeres. Por último los participantes valoran la actividad. | spa |
dc.description.sponsorship | Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación | spa |
dc.format.extent | [9], 3 h. | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | taller de creatividad | spa |
dc.subject | teatro | spa |
dc.subject | narración | spa |
dc.subject | actividades socio-culturales | spa |
dc.subject | secundaria primer ciclo | spa |
dc.subject | educación preescolar | spa |
dc.subject | enseñanza primaria | spa |
dc.title | Normalización de la dramatización : apoyo a la lectoescritura | spa |
dc.type | Innovación | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Innovaciones | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.location | Madrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; Tel. + 34915250893 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.identifier.signatura | MD 99/45 | spa |
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