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Plan de mejora de los medios audiovisuales en la tarea educativa-docente

URI:
http://hdl.handle.net/11162/40094
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Arcos Risco, Áurea; Baños Milán, Adela; Calleja Ruiz, Iluminada; Colodrón Asenjo, María del Mar; Couque Pérez, María del Carmen; Digón López, Víctor; González del Campillo Vega, María Jesús; López Santos, María Jesús; Maldonado Triviño, María Eugenia; Díaz Moreno, Francisco J.
Fecha:
1999
Resumen:

El proyecto quiere acercar los medios audiovisuales al aula y aprovechar su potencial. Los objetivos son mejorar la calidad educativa; incorporar los avances tecnológicos en la progresiva transformación del centro; y analizar el papel de los medios de comunicación social y su incidencia en el alumnado. Para realizarlo los profesores reciben formación sobre aspectos técnicos y didácticos; realizan inventario de los recursos existentes en el centro; confeccionan fichas valorativas y guiones didácticos; elaboran una unidad didáctica con especial atención a los medios audiovisuales; preparan actividades con el alumnado que después analizan; y organizan una sección de medios audiovisuales en la biblioteca. En el mes de abril se lleva a cabo la Quincena de los Audiovisuales con la colaboración de los padres. Todas las áreas utilizan para distintas unidades didácticas diapositivas, transparencias, videos, CD-I o laserdisc. Se evalúan los procesos y resultados parciales o finales y se valoran la consecución de objetivos, proceso de trabajo y puesta en común de las experiencias en el aula.

El proyecto quiere acercar los medios audiovisuales al aula y aprovechar su potencial. Los objetivos son mejorar la calidad educativa; incorporar los avances tecnológicos en la progresiva transformación del centro; y analizar el papel de los medios de comunicación social y su incidencia en el alumnado. Para realizarlo los profesores reciben formación sobre aspectos técnicos y didácticos; realizan inventario de los recursos existentes en el centro; confeccionan fichas valorativas y guiones didácticos; elaboran una unidad didáctica con especial atención a los medios audiovisuales; preparan actividades con el alumnado que después analizan; y organizan una sección de medios audiovisuales en la biblioteca. En el mes de abril se lleva a cabo la Quincena de los Audiovisuales con la colaboración de los padres. Todas las áreas utilizan para distintas unidades didácticas diapositivas, transparencias, videos, CD-I o laserdisc. Se evalúan los procesos y resultados parciales o finales y se valoran la consecución de objetivos, proceso de trabajo y puesta en común de las experiencias en el aula.

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Materias (TEE):
método audiovisual; diapositiva; transparencia; vídeo interactivo; secundaria primer ciclo; educación preescolar; enseñanza primaria
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