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Las imágenes que nos rodean

URI:
http://hdl.handle.net/11162/40008
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Tipo Documental:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Cuesta Rodríguez, Carmen; Sanz Casado, María Teresa; López González, María Soledad; Rivas de las Heras, María Nieves; Delgado de la Rosa, Saturnino; Blanco Santos, Concepción; Escribano Santiago, Margarita; Carriches Gutiérrez, Carmen; López González, Petra; Martínez Ruiz, Elena
Fecha:
1999
Resumen:

Este proyecto quiere aprovechar el interés de los pequeños por el mundo de las imágenes. Los objetivos son conseguir, mediante la imagen, que el niño desarrolle capacidades de relación; estimular su memoria, observación o atención; potenciar su capacidad creadora; y lograr que el niño se conozca a sí mismo y a sus compañeros. Para llevarlo a cabo se utilizan todo tipo de medios audiovisuales como cámaras de video, de fotos, diapositivas, televisiones o cintas de video. La evaluación se realiza mediante la observación y recogida de información y la participación y entusiasmo con que los niños acogen estos procedimientos. Y los educadores comprueban que acercar la realidad del niño a la escuela produce un mejor proceso de adaptación. Se incluye en el Proyecto Curricular como tema transversal y se pretende continuar con la experiencia el próximo curso..

Este proyecto quiere aprovechar el interés de los pequeños por el mundo de las imágenes. Los objetivos son conseguir, mediante la imagen, que el niño desarrolle capacidades de relación; estimular su memoria, observación o atención; potenciar su capacidad creadora; y lograr que el niño se conozca a sí mismo y a sus compañeros. Para llevarlo a cabo se utilizan todo tipo de medios audiovisuales como cámaras de video, de fotos, diapositivas, televisiones o cintas de video. La evaluación se realiza mediante la observación y recogida de información y la participación y entusiasmo con que los niños acogen estos procedimientos. Y los educadores comprueban que acercar la realidad del niño a la escuela produce un mejor proceso de adaptación. Se incluye en el Proyecto Curricular como tema transversal y se pretende continuar con la experiencia el próximo curso..

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Materias (TEE):
imagen; método audiovisual; fotografía; educación de la primera infancia; educación preescolar
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