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Proyecto de Prevención de Drogodependencia

URI:
http://hdl.handle.net/11162/39631
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Educación Primaria
Tipo Documental:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
Ver Estadísticas de uso
Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Martín Pedrazo, María de los Ángeles; Ruiz Salgado, Miguel Ángel; Donbris Azorín, Teresa; Fontanillo Fontanillo, Pedro; Martín Garrido, Araceli; Mateos Gullón, Rosa; García Garrido, Carmen; Acero Herrero, Josefina; Baquero López, Paloma; Bartolomé Manso, Antonio
Fecha:
1998
Resumen:

Este programa surge como respuesta al consumo de drogas, especialmente tabaco y alcohol, entre los alumnos. Los objetivos son el conocimiento de su cuerpo, adquisición de hábitos higiénicos, toma de sus propias decisiones, valoración positiva de sí mismos, ser responsables ante sus deberes y obligaciones, adquirir sentido crítico y colaborar en actividades sociales positivas. Las actividades están relacionadas con los hábitos de alimentación, dramatizaciones de cuentos, murales, rutinas de higiene, canciones y encuestas. Se especifican para cada área didáctica. La metodología es activa, centrada en el aprendizaje por descubrimiento y en el desarrollo de la creatividad y socialización. La evaluación se efectúa de forma sistemática a lo largo de evaluaciones trimestrales y al finalizar el curso escolar, para comprobar los resultados obtenidos.

Este programa surge como respuesta al consumo de drogas, especialmente tabaco y alcohol, entre los alumnos. Los objetivos son el conocimiento de su cuerpo, adquisición de hábitos higiénicos, toma de sus propias decisiones, valoración positiva de sí mismos, ser responsables ante sus deberes y obligaciones, adquirir sentido crítico y colaborar en actividades sociales positivas. Las actividades están relacionadas con los hábitos de alimentación, dramatizaciones de cuentos, murales, rutinas de higiene, canciones y encuestas. Se especifican para cada área didáctica. La metodología es activa, centrada en el aprendizaje por descubrimiento y en el desarrollo de la creatividad y socialización. La evaluación se efectúa de forma sistemática a lo largo de evaluaciones trimestrales y al finalizar el curso escolar, para comprobar los resultados obtenidos.

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Materias (TEE):
prevención; toxicomanía; salud; educación para el ocio; toma de decisión; educación alimentaria; autoestima; publicidad; educación sanitaria; educación preescolar; enseñanza primaria

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