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dc.contributor.authorBartolomé Puerto, Margaritaspa
dc.date.issued2000spa
dc.identifier.issn0214-7491spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/38385
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/118675
dc.description.abstractDesde que la reforma educativa reguló las bibliotecas escolares, se han producido numerosos cambios que las han hecho evolucionar hasta llegar a su situación actual. Se expone esta situación prestando especial atención a dos aspectos importantes: la señalización y la formación de usuarios. Se narra la situación concreta de la biblioteca del IES Ramón J. Sender de Fraga (Huesca) y cómo están señalizados los libros en ella. También se presenta el programa de formación de usuarios para llevar a cabo en esta biblioteca. El objetivo del programa de formación de usuarios es enseñar a los alumnos la organización de la biblioteca e iniciarles en los sistemas de búsqueda y recuperación de la información para conseguir que los alumnos vean la lectura como algo cotidiano y al alcance de todos.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducación y biblioteca : revista de documentación y recursos didácticos . 2000, n. 116, octubre : p. 27-30spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectbiblioteca escolarspa
dc.subjectanimaciónspa
dc.subjectclasificaciónspa
dc.subjectusuariospa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.titleLa biblioteca del IES Ramón J. Sender : una propuesta de señalización y de formación de usuariosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlM-18156-1986spa
dc.identifier.signatura371.6spa
dc.title.journalEducación y biblioteca : revista de documentación y recursos didácticosspa


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