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dc.contributor.authorMediavilla Bordalejo, Mauro Hernánspa
dc.date.issued2012spa
dc.identifier.citationp. 67spa
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/37991
dc.descriptionEl artículo forma parte de un dossier titulado: Nuevas y viejas desigualdadesspa
dc.description.abstractSe analiza la desigualdad social que genera el abandono escolar prematuro y la necesidad de impulsar estudios y análisis que evalúen la efectividad de las políticas públicas y, entre ellas, la política de becas. Concretamente se analiza el papel que desempeñan las becas y las ayudas al estudio en las probabilidades de finalizar con éxito el nivel secundario postobligatorio.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. 2012, n. 425, julio-agosto ; p. 63-67spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectbecaspa
dc.subjectigualdad de oportunidadesspa
dc.subjectsistema educativospa
dc.subjectpolítica de la educaciónspa
dc.subjectdesigualdad socialspa
dc.titleEl sistema de becas y la desigualdadspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20121116spa
dc.description.locationCRIF Las Acacias. Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza. Comunidad de Madrid; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34915255888; SRPPIDE@madrid.orgspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaMD R-24spa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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