Las desigualdades de género en la elección de itinerarios

Abstract

Se analiza la segregación por sexos que persiste en determinadas disciplinas y como la elección de itinerarios educativos y profesionales continúa sesgada según el sexo. Se analizan una serie de errores conceptuales presentes en la investigación y en el discurso social. Se expone que esta situación está causada por una compleja interrelación entre factores individuales, institucionales, sociales y culturales.