Sostenibilidad y Educación Intercultural : el cambio de perspectiva

Abstract

Se apunta que la crisis económica permite recordar los beneficios que a medio y largo plazo trae consigo la inversión en educación. También se considera que la educación intercultural es un recurso estratégico para la sostenibilidad, la equidad, la paz y la cohesión social, en un plano doméstico y en el de las relaciones internacionales. Se propone un nuevo ámbito de estudio en la pedagogía, que intente delimitar vínculos de conexión epistémica entre la sostenibilidad como concepto de naturaleza holística y la educación intercultural. Se presagian grandes transformaciones en el medio ambiente debido al impacto migratorio y tecnológico. Se aboga por insuflar más conciencia cívica en los jóvenes. Por último, se comenta que el currículo debe entenderse como una oportunidad para aprender el sentido de la sostenibilidad.