De cómo se conjugan adolescencia, inmigración e identidad

Abstract

Para los adolescentes de las familias de inmigrantes la construcción de la identidad personal es un proceso mucho más complejo. Se analizan los distintos patrones de integración y la importancia del centro educativo en este proceso. Por ello, se hacen algunas recomendaciones dirigidas al reconocimiento y valoración de la diversidad; a facilitar la escolarización en el momento de acogida y a compensar situaciones deficitarias de partida.