Análisis y diagnóstico sobre el estado de la cuestión
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Educación Secundaria
Tipo Documental:
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2011Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2011, n. 418, diciembre ; p. 36-39Resumen:
Se exponen los resultados de una investigación sobre el uso de las TIC en las escuelas e institutos españoles durante el curso 2010-2011. Se informa sobre las características y la metodología del estudio. En cuanto a los resultados, se agrupan en tres apartados: desaciertos, malos hábitos y buenas prácticas.