Niño de siempre, niño de hoy : ¿qué responsabilidad educativa?

Meirieu, Philippe

dc.contributor.author	Meirieu, Philippe	spa
dc.date.issued	2010	spa
dc.identifier.citation	p. 23	spa
dc.identifier.issn	0210-0630	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/37334
dc.description	Resumen tomado de la revista. Forma parte de un monográfico titulado: Imágenes de la infancia	spa
dc.description.abstract	El sentido de la educación en la sociedad moderna es formar sujetos libres, capaces de apropiarse del mundo y recrearlo y no simplemente de adaptarse a él. La tarea consiste en enseñar al niño a aplazar sus impulsos, a entrar en lo simbólico, a hablar y pensar con precisión, a estar presente y a construir la realidad con los demás. Todo ello mediante una alianza con un sujeto adulto que debe ser, él libre y responsable.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Cuadernos de pedagogía. 2010, n. 407, diciembre ; p. 18-23	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	infancia	spa
dc.subject	proceso de aprendizaje	spa
dc.subject	desarrollo cognitivo	spa
dc.subject	relación niño-adulto	spa
dc.subject	teoría de la educación	spa
dc.subject	filosofía de la educación	spa
dc.title	Niño de siempre, niño de hoy : ¿qué responsabilidad educativa?	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	20110207	spa
dc.description.location	CRIF Las Acacias. Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza. Comunidad de Madrid; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34915255888; SRPPIDE@madrid.org	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Infantil	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.identifier.signatura	MD R-24	spa
dc.title.journal	Cuadernos de pedagogía	spa

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