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Nuevos problemas, nuevos lenguajes : ciencias y TIC

dc.contributor.authorPeñas Cano, Jesússpa
dc.contributor.authorMartín Toscano, Joséspa
dc.date.issued2008spa
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/36762
dc.description.abstractEl uso de las tecnologías de la información y la documentación en las actividades científicas no modifica necesariamente los aprendizajes ni las prácticas educativas. El cambio metodológico se produce cuando se utilizan en el tratamiento de un problema que implica el desarrollo de una investigación y que conduce a la búsqueda de información y a la elaboración de informes, porque permiten un acercamiento más holístico y cualitativo a los fenómenos.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. 2008, n. 384, noviembre ; p. 62-64spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjectmetodologíaspa
dc.titleNuevos problemas, nuevos lenguajes : ciencias y TICspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20091103spa
dc.description.locationMadrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaMD R-24spa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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