La autoevaluación en educación primaria

dc.contributor.author	Pérez Pérez, Cruz	spa
dc.date.issued	2000	spa
dc.identifier.issn	1131-995X	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/36053
dc.description.abstract	Expone los diversos aspectos que están relacionados con la autoevaluación: la valoración de las capacidades individuales; la relación entre los objetivos de aprendizaje y los criterios de evaluación; la autocorrección de las actividades y la autoevaluación de los contenidos. Termina con una valoración positiva de este modelo de evaluación formativa..	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de innovación educativa. 2000, n. 90, marzo ; p. 39-41	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	autoevaluación	spa
dc.subject	evaluación formativa	spa
dc.title	La autoevaluación en educación primaria	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Usuarios en general	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.identifier.dl	B-9617-1992	spa
dc.identifier.signatura	371.27	spa
dc.title.journal	Aula de innovación educativa	spa

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