Programa de liberación creativa con imagen para alumnos con dificultades de aprendizaje

Abstract

El programa de liberación creativa con imagen fue desarrollado el curso 1995-1996 de forma sistemática con estudiantes de 1õ año del 2õ ciclo de la enseñanza básica, con la colaboración de un profesor de apoyo en el contexto de las aulas de Apoyo Pedagógico Avanzado, en una escuela de Enseñanza Básica del distrito de Coimbra. Se integró en los objetivos definidos por el Programa de Educación para Todos y fue especialmente diseñado para los alumnos con indicación de Apoyo Pedagógico que no alcanzaron los objetivos mínimos de aprendizaje, pero que no presentaron señales de defectos obvios. La fundamentación teórica explica que la creatividad es algo más que pensamiento. El análisis de los resultados permite sugerir un Modelo Nuevo de Educoterapia, con aplicación práctica en dos campos: por una parte como un programa de Apoyo Pedagógico para niños con dificultades de aprendizaje; y por otro en acciones de Educación para la Salud con una perspectiva de intervención temprana..