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dc.date.issued2004spa
dc.identifier.issn1696-0823spa
dc.identifier.urihttp://reddigital.cnice.mec.es/5/arte/art5.htmlspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/35778
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe presenta una visión de cómo bajo la apariencia de lo nuevo se articulan los mismos intentos de control y mantenimiento de formas de poder hegemónicas. Aunque a priori existan las mejores intenciones para convertir un medio como Internet en un mecanismo de criticidad, idóneo para la democracia, la igualdad y el desarrollo, producir ese nuevo mundo no sería tan fácil como participar en el mantenimiento del viejo (al menos, del viejo modelo de poder). En este trabajo se presenta como la posibilidad de construirnos arrastra la tendencia a repetirnos y en esa línea actúan los mitos que mantienen la idea de tecnofobia femenina.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRed digital : revista de tecnologías de la información y comunicación educativas. 2004, n. 5, diciembrespa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjectsexo femeninospa
dc.subjectsexismospa
dc.subject.otherInternetspa
dc.titleMujer y tecnología : mitos sobre tecnofobia femeninaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2007-09-25T14:03:12spa
dc.description.locationMadrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.signaturaMDspa
dc.title.journalRed digital : revista de tecnologías de la información y comunicación educativasspa


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