La diversidad como fuente de innovación

dc.date.issued	2000	spa
dc.identifier.issn	0210-0630	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/35697
dc.description	Resumen tomado de la revista.	spa
dc.description.abstract	Una nueva articulación de tiempo, espacio y recursos así como la superación de aspectos como el academicismo y la disciplina rígida centran una propuesta para dar respuesta a las necesidades específicas del alumnado de secundaria..	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Cuadernos de pedagogía. 2000, n. 290, abril ; p. 65-69	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	pedagogía diferencial	spa
dc.subject	innovación pedagógica	spa
dc.subject	reforma educativa	spa
dc.subject	método de proyectos	spa
dc.subject	enseñanza individualizada	spa
dc.title	La diversidad como fuente de innovación	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.contributor.authorcorp	Proyecto NEDAS	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.identifier.dl	B-54081-1974	spa
dc.identifier.signatura	37.02	spa
dc.title.journal	Cuadernos de pedagogía	spa

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