Aplicación de las TIC para la creación de entornos comunicativos enriquecedores a través de actuaciones interprofesionales en un centro de educación especial

Abstract

Se utilizan las tecnologías de la información y la comunicación como instrumentos para poder acceder a una comunicación funcional por parte de los alumnos usuarios de sistemas alternativos al habla en el centro de educación especial Jean Piaget de Zaragoza. Se crea un equipo interdisciplinar que lleva a cabo un proceso de autoformación en grupo, un análisis de la situación comunicativa de cada alumno y una puesta en común de las necesidades y ayudas que requiere cada niño. Se diseñan posteriormente acciones para integrar estos aspectos en la programación de aula y se elaboran aplicaciones informáticas y materiales didácticos para cada alumno. Se ha trabajado con programas informáticos sencillos, con comunicadores de varios tipos de complejidad, emuladores de ratón o de teclado, simuladores de teclado en pantalla, editor de vídeo y foto y soldadores y taladros para adaptar juguetes.