La colección, una cuestión de fondo

dc.contributor.author	López Royo, Raquel	spa
dc.contributor.author	Cencerrado Malmierca, Luis Miguel	spa
dc.date.issued	2000	spa
dc.identifier.issn	0210-0630	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/35330
dc.description	Resumen tomado de a revista.	spa
dc.description.abstract	La construcción de una colección en la biblioteca escolar pasa por definir las necesidades de información de los usuarios a los que se dirige. La calidad de la misma quedará ligada a aspectos como la riqueza de textos, la adaptación al currículo o la dinámica de sus fondos..	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Cuadernos de pedagogía. 2000, n. 289, marzo, p. 57-61	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	biblioteca escolar	spa
dc.title	La colección, una cuestión de fondo	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Usuarios en general	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Infantil	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.identifier.dl	B-54081-1974	spa
dc.identifier.signatura	371.6	spa
dc.title.journal	Cuadernos de pedagogía	spa

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