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dc.contributor.authorPuente, Fernando de laspa
dc.date.issued2004spa
dc.identifier.issn0210-4679spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/35285
dc.descriptionSuplemento Escuela de padres. 2004, año 5, n. 43 ; p. 1-4spa
dc.description.abstractEl ôyoö se define como la experiencia de la identidad como individuo diferente del resto, y al mismo tiempo integrado dentro de un grupo. Para un correcto desarrollo del ôyoö es importante encontrar un equilibro entre estos dos aspectos, la necesidad de afirmarse como independiente y responsable, junto con la de ser aceptado por un grupo social. Se describen los distintos componentes del ôyoö: el mental, el afectivo, el evaluativo, los rasgos denominados obstinados del ôyoö, y el ôyoö inconsciente. Se propone un trabajo en grupos para analizar el grado de equilibrio entre estas dos necesidades, la de pertenencia a un grupo y la de independencia.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofPadres y maestros. 2004, n. 288, noviembre-diciembre ; páginas centralesspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 No portadaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es*
dc.subjectyospa
dc.subjectdesarrollo de la personalidadspa
dc.subjectrelación padres-niñospa
dc.subjecteducación de los padresspa
dc.titleAutoafirmación personal conciencia y educación del propio yospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2007-05-07T12:49:19spa
dc.description.locationMadrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaMD R-50spa
dc.title.journalPadres y maestrosspa


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