Una clase de 3º de Educación Secundaria Obligatoria con mala fama : percepción del alumnado
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2004Publicado en:
Investigación en la escuela. 2004, n. 54 ; p. 57-67Resumen:
Estudio de caso desarrollado en una clase de 3 de la ESO (Educación Secundaria Obligatoria) caracterizada por su 'mala fama' entre el profesorado. Mediante entrevistas semiestructuradas al alumnado se indaga sobre sus percepciones. Los resultados ofrecen una explicación diferente del desinterés y de la indisciplina que caracterizan su comportamiento, mostrando que el alumnado es sensible y consciente del malestar reinante en su clase, al tiempo que aportan razones que afectan a la actuación del profesorado, que invitan a profundizar sobre lo que realmente sucede en la ESO.
Estudio de caso desarrollado en una clase de 3 de la ESO (Educación Secundaria Obligatoria) caracterizada por su 'mala fama' entre el profesorado. Mediante entrevistas semiestructuradas al alumnado se indaga sobre sus percepciones. Los resultados ofrecen una explicación diferente del desinterés y de la indisciplina que caracterizan su comportamiento, mostrando que el alumnado es sensible y consciente del malestar reinante en su clase, al tiempo que aportan razones que afectan a la actuación del profesorado, que invitan a profundizar sobre lo que realmente sucede en la ESO.
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