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La formación de profesores de Química en el nivel preuniversitario desde la perpectiva del PAAS
dc.contributor.author | Irazoque Palazuelos, Glinda | spa |
dc.contributor.author | Rueda Alvarado, Cristina | spa |
dc.contributor.author | Gurrola Togassi, Ana María | spa |
dc.contributor.author | Sánchez Figueroa, Raúl | spa |
dc.date.issued | 1999 | spa |
dc.identifier.issn | 1132-6239 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/35008 | |
dc.description | Resumen basado en el que aporta la revista. | spa |
dc.description.abstract | Muestra las últimas contribuciones que la Facultad de Química de la Universidad Nacional Autónoma de México ha dado al Programa de Actualización y Superación del Personal Docente del Bachillerato (PAAS), como éstas se relacionan con las concepciones de la enseñanza de la Química en el bachillerato de la UNAM y cuáles son, en general, los comentarios que algunos docentes del bachillerato tienen sobre su formación a través del PAAS, en especial sobre las contribuciones y la actuación del grupo de la facultad en su formación.. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Tarbiya : revista de investigación e innovación educativa. 1999, n. 23, Septiembre-Diciembre ; p. 75-85 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | formación de profesores | spa |
dc.subject | química | spa |
dc.subject | universidad | spa |
dc.subject | Méjico | spa |
dc.title | La formación de profesores de Química en el nivel preuniversitario desde la perpectiva del PAAS | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Usuarios en general | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.identifier.dl | GU-231-1992 | spa |
dc.identifier.signatura | 371.1 | spa |
dc.title.journal | Tarbiya : revista de investigación e innovación educativa | spa |
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