¿Qué sucede con la convivencia en nuestros centros? : propuestas para avanzar

Abstract

Ante los problemas de convivencia escolar, frente a los modelos represivo o permisivo, se propone un modelo integrado, un enfoque global que incorpora los nuevos conocimientos sobre tratamiento de conflictos, como la elaboración democrática de las normas; la institucionalización en los centros de una unidad organizativa sobre mediación y convivencia; y distintas propuestas de índole curricular.