Ermeneutica della differenza

Abstract

Se desarrolla el largo discurso de la hermenéutica en el análisis de la relación maestro-alumno. A través de las visiones que se recogen en primer lugar Vattimo, luego recorriendo las obras de Gauss, Iser y Ricoeur y sus recíprocas argumentaciones acerca de las reflexiones de Gadamer y Habermas, Valleriani realiza su análisis escueto sobre la educación. La diferencia se analiza en este caso acerca de la alteridad que se consume en la relación inevitablemente asimétrica entre quien enseña y quien aprende. La trama ética soporta y legitima la relación educativa porque su objetivo es la creación de una relación auténtica que es también la formación de los sujetos implicados.