Competencias del psicopedagogo : una visión integradora de los espacios de actuación en la familia profesional de educación

Abstract

Se analizan las competencias y ámbitos de intervención psicopedagógica desde una perspectiva integradora al interior de la familia profesional de Educación. Se parte de la constatación de que la Psicopedagogía surge de dos profesiones consolidadas y de que es una titulación institucionalmente marcada por las necesidades de implantación de la LOGSE, pero se defiende la necesidad de definir una identidad propia que permita satisfacer nuevas demandas educativas que no sólo se plantean en contextos escolares. La superación de exclusivismos corporativistas, el desarrollo de conocimientos y metodologías de intervención integradores, así como un mayor consenso entre la cultura académica y la profesional en la búsqueda de ámbitos profesionales propios, permite detectar 'estructuras de funcionamiento psipedagógico' y definir los elementos nucleares de la 'competencia de acción' del psicopedagogo.